Cuando haya leído éste módulo responda las siguientes preguntas:
1.La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
2.¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
¡Mucho ánimo!
Claudia Liliana Arias Garcia.
lunes, 30 de agosto de 2010
lunes, 23 de agosto de 2010
REFLEXION MODULO DE ORIENTACION
EL objetivo del modulo de orientacion es conocer el entorno virtual , donde se dicta el curso asi como sus herramientas, caracteristricas,software disponible, presentarse ante la comunidad virtual, participar del blog del curso,el foro, diligenciar la encuesta de orientacion, conocer la organizacion del curso y cada una de las opciones del menu principal, revisar las demostraciones animadas las cuales explican de manera puntual las opciones de la plataforma. Despues de estudiar las opciones animadas esta listo para navegar por la plataforma sin problema.
El modulo de orientacion da la fundamentacion a cualquier principiante de un curso virtual es muy amigable, puesto que le indica que bebe de hacer en cada caso y como lo debe de hacer.
El modulo de orientacion da la fundamentacion a cualquier principiante de un curso virtual es muy amigable, puesto que le indica que bebe de hacer en cada caso y como lo debe de hacer.
CAPACITACION UNIVALLE: REFLEXION DE LA CLASE DE ESTA MAÑANA EN UNIVALLE
CAPACITACION UNIVALLE: REFLEXION DE LA CLASE DE ESTA MAÑANA EN UNIVALLE: "hoy miercoles 11 de agosto de 2010de 7 am a 11 de la mañana desarrollamos una clase relacionada con las Tic."
viernes, 20 de agosto de 2010
Claudia segun las preguntas de la unidad 3
El acceder a internet es una cuestión de cultura un acto simbolico y cognitivo es pertinente pensar que internet es una muy buena herramienta para el aprendizaje, nos apropiamos de información la cual hay que seleccionarla, analizarla y saber utilizarla, si pertenecemos
a una red de relaciones , es mucho lo que aprendemos podemos informarnos aprender, producir, crear y depende mucho del uso de la tecnologia en colaboración con otros y sobre todo aprovechar un proceso creativo en un nuevo modelo; lo que han dicho otras personas sobre el tema que buscamos, ayudará mucho a las investigaciones que llevemos a cabo , repetando los derechos de autor.
Utilizando las herramientas y sitios web ayudaran a los estudiantes y a nosotros por supuesto a ampliar una gama de conocimientos que ayuden a enriquecer nuestro aprendizaje siempre hay algo nuevo por aprender. En este sentido, la relación entre tecnologia y educación es basica porque se hace más patente y necesaria en un mundo globalizado. Me da mucho gusto estar en el modulo 3. Sigamos avanzando
lunes, 16 de agosto de 2010
Modulo 3: Hacer conexiones
En este módulo, exploraremos la forma en que se puede utilizar Internet en el aula, conoceremos algo sobre los derechos de autor y aprenderemos a citar las fuentes de información.
Una vez termine de estudiar éste módulo, responda a las siguientes preguntas:
1.¿Cómo puede internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
2.¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?
Exitos.
Claudia Arias
Una vez termine de estudiar éste módulo, responda a las siguientes preguntas:
1.¿Cómo puede internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
2.¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?
Exitos.
Claudia Arias
sábado, 14 de agosto de 2010
viernes, 13 de agosto de 2010
domingo, 8 de agosto de 2010
Módulo 2: Planificar mi unidad
Un caluroso saludo, después de tan merecidas vacaciones.
En este módulo comenzaremos a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.
Les pedimos que indiquen el tema que han selecionado, la materia, el nivel en que dictan clases y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.
Un vez hayan terminado de estudiar todo el módulo 2, respondan las siguientes preguntas:
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?.
Muchos éxitos.
En este módulo comenzaremos a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.
Les pedimos que indiquen el tema que han selecionado, la materia, el nivel en que dictan clases y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.
Un vez hayan terminado de estudiar todo el módulo 2, respondan las siguientes preguntas:
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?.
Muchos éxitos.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)